金华市第二医院课题组对该市市属重点高中、普通高中和职业高中3所学校共1481名高中学生，采用自编一般情况调查表和网络成瘾自评量表、总体幸福感量表、卡特尔16PF量表（16种人格因素测验）、状态—特质焦虑量表、领悟支持评定量表以及情绪—社交孤独问卷、父母教养方式问卷等进行了实名调查。研究结果显示：金华市在校高中生网络成瘾发生率为0.1％，网络成瘾倾向发生率为6.6％，其中以重点中学的高中生发生率最高。
研究提示，导致中学生网络成瘾倾向的因素较多，其严重程度与主观幸福感、部分消极特质、社交孤独和学校环境及父母教养方式有密切关系。
研究提出了预防和治疗网络成瘾的综合干预措施：提高学生对学校生活的满意度及幸福感，帮助学生改进不良的人格特质。开展社交技巧训练，减轻学生的孤独感，减少其对网络的依赖。学校要努力营造轻松、和谐的学习环境，父母要改进不良的教养方式，构建和谐的亲子关系。父母的过分宠爱或严厉惩罚会助长学生的网络依赖，心理上的关怀、安慰更有利于学生正常、合理地使用网络。
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